为贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》《河南省教育厅关于更进一步前进中小学创客教育的通报》精神，推展创客文化在校园的普及和中小学创客教育的落地实行，巩义市教体局根据暑期在全系统积极开展大自学大培训大提高的总决定，的组织全市各学校创客教育教师积极开展专项集中于培训。 7月25日上午，巩义市创客教育教师培训开课仪式及集中于培训在第四初中货场路校区展开，教体局邀河南财经政法大学计算机与信息工程学院副教授、创客教育实验室郑娅峰博士，河南省现代教育技术研究院创客教育研究中心副主任王延团，郑州市现代教育信息技术中心培训部主任朱银果分别做到专题报告，并指导老师们展开实际操作。培训分两个阶段展开，7月25日至7月31日为第一阶段，主要是普及创客教育基本知识并展开实际操作；第二阶段将在10月至11月展开，为应用于提高阶段。
本次培训形式多样既有专家讲座、动手实操、小组研讨，也有线上线下工作坊等。 在开课仪式上，教体局教师培训科科长李泰峰对创客教育教师培训的重要性展开了特别强调，并对参训教师明确提出三点拒绝，一是要认真学习，以近期的理念和技术来武装自己；二是要恪守自学纪律，认真完成培训任务；三是要严肃体会创客教育，把创意的理念带入到自己的日常工作中。
信息化服务中心主任张海鹏讲解了创客教育的蓬勃发展与发展，具体了巩义创客教育要很快跟上的迫切性，未来已来，如果我们还逗留在过去传统的教学方式上，早已相比之下无法适应环境时代的市场需求了。这让所有老师感受到了自学的必要性和紧迫感。
开课仪式后，郑娅峰博士为老师们做到《人工智能时代的创客教育理论与实践中》主题报告，她讲解了什么是创客教育，创客教育要教什么等一系列问题，让老师们对创客教育有了可行性的理解，并唤起了大家的求知欲和自学的热情。 创客教育从2015年开始在全省全面铺开，各地创客教育积极开展的风风火火，郑州市堪称从2009年开始积极开展创客教育，如今早已构成了创客教育15条的郑州模式。
朱银果讲解了郑州创客教育的现状，刻画了创客教育的前景，那就是：让每一个人都沦为创客，让创客沦为一种生活方式！ 夏练三伏，中伏是一年最冷的时候，炎炎烈日，持续高温，第四初中的创客空间室内温度也是居高不下，但这丝毫挡住没法参训教师自学的热情。教室内，教学教师挥汗如雨，仍然激情宛如；参训教师汗水湿透衣衫，依然不动如山。
老师们在习中做到，在做到中学，每一次作业都一丝不苟，大力展出。 创客教育，某种程度是一门新课程的引入，新的空间的建设，新的设备的加到，堪称一种全新教育理念的实行。教体局期望各学校要充分认识作好创客教育的最重要意义，更进一步解放思想，超越陈旧观念的束缚，积极探索在中小学积极开展创客教育的实践中路径，强化创客教育与基础教育有机融合的研究与实践中，将创客教育落在工作实处，让学生确实获益，让教师确实茁壮，让学校确实发展。
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